Czas czytania: około 3 min
W zadaniu 3 na maturze ustnej z angielskiego nie wystarczy wskazać jednej ilustracji. Trzeba uzasadnić wybór i wyjaśnić, dlaczego odrzucasz pozostałe propozycje. Najłatwiej zrobić to według stałego schematu: kryterium, wybór, zaleta, odrzucenie i konkretny powód.
Schemat wyboru i odrzucenia możesz najpierw sprawdzić z Mini AI Speaking Trainer, a kolejne warianty ćwiczyć w 10 AI Speaking Trainers.
Jak wykonać zadanie 3 na maturze ustnej z angielskiego
Najpierw znajdź jedno kryterium
Zanim zaczniesz mówić, zadaj sobie pytanie: co w tej sytuacji jest najważniejsze? Może to być cena, wygoda, bezpieczeństwo, zainteresowania grupy albo pogoda. Jedno kryterium uporządkuje całą odpowiedź.
Jeśli wybierasz miejsce na klasowy wyjazd, możesz powiedzieć: I think the mountain trip would be the best choice because our class enjoys being active.
Rozwiń wybraną opcję
Dodaj konkretną korzyść: It would give us a chance to spend time outdoors and work together as a group. Unikaj ogólnych ocen typu It is nice. Powiedz, dla kogo i dlaczego dana opcja jest dobra.
Odrzuć każdą pozostałą propozycję z osobnego powodu
Przydatne początki:
- I wouldn’t choose the first option because…
- The second picture seems less suitable since…
- As for the last option, it might be…
Powody powinny pasować do sytuacji, nie do Twoich prywatnych upodobań. Jeśli wyjazd jest dla całej klasy, argument I don’t like museums jest słabszy niż A museum visit might not be engaging for students who prefer practical activities.
Pomocne są porównania: This option is more affordable than the others albo Unlike the cinema, the workshop would allow everyone to interact. Słowa cheaper, safer, more practical i more suitable wystarczą do wielu zestawów, jeśli wyjaśnisz, do kogo lub jakiego celu odnosi się porównanie.
Pełny przykład maturalny
Masz wybrać atrakcję na szkolny dzień integracyjny: park linowy, kino albo warsztaty kulinarne.
I would choose the cooking workshop because everyone could take an active part in it. It would also help students cooperate and learn something practical. I wouldn’t choose the adventure park because some people may be afraid of heights or unable to do the activities. The cinema seems less suitable too, since students would not have much opportunity to talk to one another.
Wypowiedź ma jasne kryterium: udział całej grupy i integracja. Każde odrzucenie dostaje inny, logiczny powód.
Podczas przygotowania nie zapisuj całych zdań. Zanotuj po jednym haśle przy każdej ilustracji, na przykład: „active”, „fear of heights”, „no interaction”. Te słowa przypomną argumenty, ale nie zamkną wypowiedzi w wyuczonym tekście.
Najczęstsza pułapka
Nie opisuj szczegółowo wszystkich zdjęć, jeśli polecenie wymaga wyboru. Odwołuj się do elementów ilustracji tylko po to, by uzasadnić decyzję. To zadanie sprawdza argumentowanie, nie sam opis obrazka.
Wskazówka egzaminatorki
Zacznij od opcji, którą wybierasz. Dzięki temu od początku masz kierunek wypowiedzi, a odrzucając pozostałe, możesz porównywać je z wybranym rozwiązaniem.
Podsumowanie
Zadanie 3 na maturze ustnej z angielskiego staje się prostsze, gdy wybierzesz jedno kryterium i konsekwentnie go użyjesz. Każdej decyzji dodaj konkretny powód.
Sprawdź teraz: Przećwicz dziesiątki wariantów z modułem Choose & Reject w pakiecie AI Speaking Trainer.