Napisałeś e-mail na maturze próbnej. Wszystkie cztery podpunkty są uwzględnione, liczba słów się zgadza, gramatyka wygląda całkiem dobrze. A jednak za treść nie dostajesz maksymalnej liczby punktów. Dlaczego?
Bardzo możliwe, że problemem jest zbyt ogólne odniesienie się do poszczególnych podpunktów. Uczeń pisze na temat, ale nie podaje wystarczających informacji, żeby uznać realizację podpunktu za rozwiniętą.
Sprawdźmy, jak tego uniknąć.
Czy każde zdanie na temat oznacza rozwinięcie?
Wyobraź sobie, że w poleceniu masz:
Wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś się na udział w kursie językowym.
Piszesz: I decided to take part in an English course.
Zdanie jest poprawne, ale czy wyjaśniłeś powód swojej decyzji? Nie! Poinformowałeś jedynie, że zapisałeś się na kurs.
Teraz porównaj:
I decided to take part in an English course because I wanted to improve my speaking skills before my final exams.
Tym razem podajesz konkretny powód. Odpowiadasz więc na pytanie zawarte w poleceniu.
Jak rozwinąć podpunkt bez pisania skomplikowanych zdań?
Najpierw sprawdź, czego dokładnie od Ciebie wymagają. Następnie dodaj informację, która odpowiada na to polecenie.
Jeżeli masz wyjaśnić powód, pomogą Ci wyrażenia because, as czy since.
I joined the course because I wanted to become more confident when speaking English.
Jeżeli masz opisać wydarzenie, podaj konkretne szczegóły.
We visited a beautiful castle and spent the afternoon exploring the old town.
A jeśli masz napisać, w jaki sposób coś zrobiłeś, opisz działanie.
I helped my friend by explaining the grammar rules and preparing some extra exercises.
Zauważ, że żadne z tych zdań nie zawiera szczególnie skomplikowanego słownictwa. A mimo to przekazują konkretne informacje!
Uważaj na słowa w poleceniu
Czasowniki opisz, wyjaśnij, uzasadnij czy przedstaw nie są przypadkowe. Wskazują, jakiego rodzaju informacji oczekuje egzaminator.
Jeśli masz uzasadnić decyzję, samo opisanie jej nie wystarczy. Jeśli masz przedstawić przebieg wydarzenia, nie ograniczaj się do informacji, że było fantastyczne.
Sprawdź się!
Rozwiń poniższe zdania zgodnie z poleceniem. Staraj się podawać konkretne informacje, ale nie wydłużaj zdań na siłę.
- Opisz problem podczas podróży.
I had a problem at the airport. - Wyjaśnij, dlaczego podobała Ci się wycieczka.
I really enjoyed the trip. - Napisz, w jaki sposób pomogłeś koledze przygotować się do sprawdzianu.
I helped my friend.
Przykładowe odpowiedzi znajdziesz w kluczu na końcu artykułu.
Wskazówka egzaminatorki
Po napisaniu e-maila wróć do polecenia i podkreśl najważniejsze czasowniki: opisz, wyjaśnij, uzasadnij, przedstaw. Następnie przeczytaj swoją odpowiedź i sprawdź, czy rzeczywiście wykonałeś każdą z tych czynności. Samo wspomnienie wymaganego tematu nie gwarantuje pełnej realizacji podpunktu.
Przy układaniu zdań przydadzą Ci się połączenia z czasownikami na maturę podstawową. Pomogą Ci poprawnie napisać, co zrobiłeś, zaplanowałeś albo komu pomogłeś.
Jeżeli chcesz uporządkować przygotowania do egzaminu, pobierz darmowe wymagania maturalne na poziomie podstawowym i sprawdź, jakie umiejętności warto jeszcze przećwiczyć.
Klucz odpowiedzi – przykładowe rozwinięcia
- My suitcase went missing, so I had to ask the airport staff for help. – Opisujemy konkretny problem i sposób reakcji.
- I really enjoyed the trip because we visited an amazing castle and tried some delicious local food. – Podajemy powody pozytywnej opinii.
- I helped my friend by explaining the grammar rules and giving him some practice exercises. – Wyjaśniamy sposób udzielenia pomocy.
Pamiętaj, że możliwe są również inne poprawne odpowiedzi. Najważniejsze, żeby zawierały informacje wymagane w poleceniu.