Czas czytania: około 3 min
Idiomy na maturze rozszerzonej przydają się na dwa sposoby: pomagają rozumieć naturalny angielski w czytaniu i słuchaniu oraz pozwalają trafniej wyrazić myśl w mówieniu i pisaniu. Zamiast powtarzać very happy po raz trzeci, możesz powiedzieć over the moon — „bardzo szczęśliwy”. Taki dobrze dobrany zwrot pokazuje szerszy zasób słownictwa. Sam idiom nie daje jednak dodatkowego punktu: liczy się poprawność, stosowność i cała wypowiedź.
Po co znać idiomy na maturze rozszerzonej?
W wypowiedzi ustnej możesz powiedzieć: I was over the moon when I passed my driving test. Słuchacz od razu wie, jak silna była radość. W nieformalnym e-mailu albo wpisie na blogu taki zwrot może zabrzmieć naturalniej niż kolejne very happy. Do formalnej rozprawki dobierz słownictwo ostrożniej; potoczny idiom nie zawsze pasuje do jej stylu.
W nagraniu ktoś może powiedzieć Let’s call it a day. Jeśli znasz idiom, rozumiesz, że rozmówcy chcą skończyć pracę na dziś. W tekście czytanym też możesz trafić na takie wyrażenie, nawet gdy pytanie nie dotyczy słownictwa wprost.
Jak idiomy na maturze rozszerzonej mogą pojawić się w zadaniu?
Idiom może być częścią zdania z luką. Przykład ćwiczeniowy:
The test was easier than I expected. It was a piece of ____.
Wpisujesz cake, bo a piece of cake oznacza coś bardzo łatwego. W transformacji możesz dostać zadanie, by wyrazić ten sam sens inaczej: The test was very easy → The test was a piece of cake. Tutaj trzeba znać całe wyrażenie, a nie zgadywać ostatnie słowo.
Czego naprawdę warto się uczyć?
Ucz się całych wyrażeń razem ze znaczeniem i przykładem. Sama lista polskich tłumaczeń szybko znika z pamięci. Lepszy zapis wygląda tak:
- be over the moon — być bardzo szczęśliwym: She was over the moon when she passed her exam.
- cost an arm and a leg — kosztować fortunę: The new phone cost an arm and a leg.
- learn the ropes — poznać zasady działania: It took me a week to learn the ropes at my new job.
Jeśli chcesz zacząć od krótszej porcji, znajdź darmowy ebook 20 Everyday Idioms w sekcji „Darmowe materiały”. Większy zestaw do nauki znajdziesz w ebooku 100 IDIOMÓW. Do każdego nowego wyrażenia dopisz jedną sytuację, w której naprawdę można go użyć.
Najczęstsza pułapka
Nie wybieraj odpowiedzi tylko dlatego, że znasz wszystkie tworzące ją słowa. W idiomie znaczenie całego połączenia bywa inne niż znaczenie jego elementów. Spill the beans nie ma nic wspólnego z rozsypywaniem fasoli — oznacza „wygadać sekret”.
Wskazówka egzaminatorki
W czytaniu lub słuchaniu zatrzymaj się przy zdaniu z idiomem i zapytaj: „Co wydarzyło się przed chwilą i co bohater robi teraz?”. Przy Let’s call it a day. We can finish tomorrow słowo tomorrow potwierdza, że kończą pracę na dziś. W zadaniu z luką przeczytaj całe gotowe zdanie z wybraną odpowiedzią i sprawdź, czy opisuje tę samą sytuację.
Mini zadanie
Wybierz poprawne znaczenie idiomu albo uzupełnij brakujące słowo.
- I was on cloud nine after hearing the news. a) confused b) delighted c) exhausted
- The exam was a piece of ____. a) cake b) bread c) pie
- Don’t spill the beans about the surprise party. a) reveal the secret b) buy the food c) invite the guests
Klucz odpowiedzi znajdziesz na końcu wpisu.
Podsumowanie
Idiomy na maturze rozszerzonej mogą pomóc Ci rozumieć tekst i nagranie, a użyte trafnie także urozmaicić wypowiedź. Zacznij od wyrażeń, których sens naprawdę rozumiesz i które potrafisz zastosować w zdaniu. Pobierz 20 Everyday Idioms z sekcji darmowych materiałów i przećwicz je na własnych przykładach.
Przeczytaj też: Idiomy na maturę — 8 wyrażeń z ćwiczeniem.
Klucz odpowiedzi
1. b — on cloud nine znaczy „bardzo szczęśliwy”. 2. a — a piece of cake to coś bardzo łatwego. 3. a — spill the beans znaczy „wyjawić sekret”.