Czas czytania: około 3 min
Have potrafi powiedzieć znacznie więcej niż „mieć”. Możesz z nim opisać wpływ mediów, dostęp do edukacji, wątpliwości dotyczące pomysłu albo trudność w wykonaniu zadania. Kolokacje z have dają Ci słownictwo do tematów, które wymagają uzasadnienia i rozwinięcia myśli. Przyjrzyj się połączeniom, dzięki którym nazwiesz dokładnie to, co chcesz przekazać.
Te połączenia brzmią naturalnie i są przydatne na maturze rozszerzonej: w zadaniach z lukami oraz transformacjach może brakować któregoś ich elementu. Poznając je w zdaniach, widzisz, jak przekazać konkretną myśl i jak poprawnie dokończyć wyrażenie.
Kolokacje z have: wpływ i dostęp
Have an impact on oznacza „mieć wpływ na”: Social media can have a significant impact on teenagers’ choices. — „Media społecznościowe mogą mieć znaczący wpływ na wybory nastolatków”. Significant wzmacnia informację: wpływ jest znaczący, a nie tylko obecny.
Have access to znaczy „mieć dostęp do”: Not everyone has access to reliable information. — „Nie każdy ma dostęp do wiarygodnych informacji”. Nie dodajesz tu an przed access. Zapisz całość razem z to, bo właśnie ono łączy zwrot z informacją, do czego ktoś ma dostęp.
Wątpliwości, trudność i zamiar
Have doubts about to „mieć wątpliwości dotyczące”: I have doubts about the effectiveness of this solution. — „Mam wątpliwości co do skuteczności tego rozwiązania”. Have difficulty doing something oznacza „mieć trudność z robieniem czegoś”: Some students have difficulty concentrating in noisy classrooms. — „Niektórzy uczniowie mają trudność z koncentracją w hałaśliwych klasach”.
Możesz też powiedzieć have no intention of doing something — „nie mieć zamiaru czegoś robić”: They have no intention of abandoning the project. — „Nie mają zamiaru porzucić projektu”. Po of potrzebujesz tutaj abandoning, nie abandon. Przykład pokazuje, jak dokończyć zwrot czasownikiem.
Od pojedynczego zwrotu do argumentu
W wypracowaniu możesz porównywać dwa rozwiązania, np. kursy online i zajęcia stacjonarne. Gdy chcesz wskazać przewagę jednego nad drugim, przyda się have an advantage over — „mieć przewagę nad”. Po over nazwij drugie rozwiązanie, a następnie wyjaśnij korzyść.
Online courses have an advantage over traditional classes because students can study at their own pace. — „Kursy online mają przewagę nad tradycyjnymi zajęciami, ponieważ uczniowie mogą pracować we własnym tempie”. Tak korzystasz ze zwrotu: wskazujesz, co porównujesz, i uzasadniasz opinię.
526 słów i wyrażeń z arkuszy matury rozszerzonej wykorzystaj jako bazę do poznawania słownictwa w zdaniach. Jeśli chcesz lepiej rozumieć także wyrażenia przenośne, możesz później sięgnąć po 100 Idiomów.
Najczęstsza pułapka
Nie ucz się samego have access. Zapamiętaj całe have access to — „mieć dostęp do”. Podobnie „mieć wpływ na” to have an impact on. Słowa to i on są częścią tych wyrażeń, więc trzeba je znać razem z resztą.
W zadaniu Students have access ___ free courses w luce wpiszesz to. Jeśli w transformacji pominiesz potrzebny przyimek albo wpiszesz inny, odpowiedź będzie niepoprawna i nie otrzymasz za nią punktu. Dlatego zapamiętuj całe połączenie.
Wskazówka egzaminatorki
Po uzupełnieniu transformacji sprawdź całe wpisane wyrażenie: czy masz wszystkie słowa, właściwy przyimek i odpowiednią formę czasownika? Przy have access to nie pomiń to, a w zdaniu o przeszłości rozważ had. W otwartych zadaniach ze środków językowych wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna. Znajomość sensu zwrotu nie wystarczy, jeśli odpowiedź jest niekompletna.
Mini zadanie
Przetłumacz, korzystając z wyrażeń w tekście: 1. „Nie wszyscy mają dostęp do darmowych kursów”. 2. „Hałas ma wpływ na koncentrację uczniów”. 3. „Nie mają zamiaru rezygnować z projektu”. Klucz odpowiedzi jest na końcu wpisu.
Podsumowanie
Kolokacje z have zapamiętuj razem z przyimkiem i przykładowym zdaniem. Sprawdź 526 słów i wyrażeń z arkuszy matury rozszerzonej i poszukaj połączeń z have. Zaznacz te, które już znasz, a pozostałe dopisz do powtórki w pełnej postaci.
Czytaj też
- Kolokacje w języku angielskim — jak poprawnie łączyć znane słowa?
- Błędy w kolokacjach — jak unikać tłumaczenia słowo w słowo?
- Jak uczyć się kolokacji, żeby samodzielnie używać ich w zdaniach?
Klucz odpowiedzi
1. Not everyone has access to free courses. 2. Noise has an impact on students’ concentration. 3. They have no intention of abandoning the project. Zwróć uwagę na to, on oraz of + abandoning. Inne poprawne wersje zachowujące sens też są możliwe.