Czas czytania: około 3 min
Present Continuous w opisie obrazka pozwala powiedzieć, co dzieje się w chwili przedstawionej na zdjęciu. Ten czas opisuje czynności trwające teraz. Dlatego gdy patrzysz na fotografię, mówisz She is reading, a nie She reads. Opisujesz, że dziewczyna właśnie czyta, a nie jej zwyczaj czytania książek. Do widocznych działań używaj więc Present Continuous.
Jak zbudować Present Continuous w opisie obrazka?
Potrzebujesz trzech elementów: osoby + odpowiedniej formy be + czasownika z -ing. Jeśli widzisz jedną dziewczynę, powiesz: The girl is reading a book. — „Dziewczyna czyta książkę”. O dziewczynie możesz dalej mówić she, więc również She is reading a book.
Przy he, she, it oraz jednej osobie użyj is. Przy you, we, they i kilku osobach użyj are. Z I łączy się am. W opisie fotografii najczęściej potrzebujesz is i are, bo opowiadasz o widocznych osobach.
Porównaj: A boy is carrying a basket. — „Chłopak niesie koszyk”. Two boys are carrying a basket. — „Dwóch chłopców niesie koszyk”. Zmienia się liczba osób, więc zmieniasz is na are. Czasownik carrying pozostaje taki sam.
Co z końcówką -ing?
Do wielu czasowników wystarczy ją dodać: read → reading, talk → talking. Przy make usuń końcowe e: making. W słowie sit podwój ostatnią literę: sitting. Warto przećwiczyć te formy w zdaniach, bo podczas mówienia potrzebujesz całej konstrukcji, nie listy końcówek.
Przykład opisu: Two teenagers are preparing a picnic in a park. One is spreading a blanket, and the other is taking food out of a basket. — „Dwoje nastolatków przygotowuje piknik w parku. Jedno rozkłada koc, a drugie wyjmuje jedzenie z koszyka”. Masz osoby, miejsce i konkretne czynności.
A jeśli tylko przypuszczasz, co ktoś robi?
Na zdjęciu mężczyzna stoi przy przystanku. Możesz powiedzieć He is standing near a bus stop. Gdy chcesz dodać, że czeka na autobus, ale nie masz pewności: He may be waiting for a bus. — „Być może czeka na autobus”.
May to czasownik modalny, który tutaj wyraża możliwość. Po nim używasz be, a nie is: may be waiting. Najpierw opisz widoczną czynność, a potem ewentualnie dodaj przypuszczenie.
Z darmowym schematem opisu ilustracji uporządkujesz osoby, miejsce i działania. 40 zestawów ilustracji z pytaniami pozwoli przećwiczyć tę konstrukcję z różnymi czasownikami.
Najczęstsza pułapka
She cooking jest niepoprawne: brakuje is. They is cooking ma niewłaściwą formę: potrzebujesz are. She is cook nie ma -ing. Poprawne zdania to She is cooking oraz They are cooking. Każdy element konstrukcji ma znaczenie.
Wskazówka egzaminatorki
Gdy mówisz, co ktoś robi na zdjęciu, sprawdź trzy elementy zdania: osoba + is/are + czasownik z -ing. Przy jednej osobie użyj is, a przy kilku osobach — are. Na przykład The girl reading a book jest niepoprawne, bo brakuje is. Powiedz: The girl is reading a book. — „Dziewczyna czyta książkę”. Po ćwiczeniu sprawdź w ten sposób każde zdanie opisujące czynność.
Mini zadanie
Ułóż pełne zdania o czynnościach widocznych teraz: 1. a woman / sit / on a bench; 2. two teenagers / make / sandwiches; 3. a boy / carry / a backpack. Klucz odpowiedzi znajduje się na końcu wpisu.
Podsumowanie
Present Continuous w opisie obrazka pokazuje działania w uchwyconej chwili. Pilnuj osoby, właściwego be i formy z -ing. Pobierz darmowy schemat opisu ilustracji i przećwicz pełne zdania.
Czytaj też
- Kto, gdzie, co robi? Tak ułożysz początek opisu obrazka
- Położenie na zdjęciu po angielsku — jak opisać, gdzie coś jest?
- Błędy w opisie ilustracji na maturze ustnej — co sprawdzić przed odpowiedzią?
Klucz odpowiedzi
1. A woman is sitting on a bench. 2. Two teenagers are making sandwiches. 3. A boy is carrying a backpack. Jedna osoba wymaga is, dwie — are. Zwróć uwagę na sitting, making i carrying.