Czas czytania: około 3 min
Błędy w opisie ilustracji na maturze ustnej sprawdzaj od podstaw: czy powiedziałeś, kto jest na zdjęciu, gdzie się znajduje i co robi. Te informacje są wymagane przez CKE i stanowią podstawę realizacji opisu. Potem skontroluj język: in the picture, właściwy czas do czynności widocznych teraz oraz poprawne połączenie osoby z is lub are.
Błędy w opisie ilustracji na maturze ustnej: pominięta informacja
Two girls are talking mówi o osobach i czynności, ale nie wskazuje miejsca. Jeśli na zdjęciu wyraźnie widać kawiarnię, uzupełnij: Two girls are talking in a café. — „Dwie dziewczyny rozmawiają w kawiarni”.
Z kolei There are two girls in a café podaje osoby i miejsce, lecz brakuje tego, co robią. Dodaj They are talking and drinking coffee. Nie potrzebujesz trudnych słów, żeby przekazać te informacje. Prostota nie jest błędem; pominięcie istotnej części sytuacji to rzeczywisty problem.
In the picture, nie on the picture
Gdy opisujesz scenę przedstawioną na zdjęciu, użyj in the picture: In the picture, two girls are sitting at a table. — „Na zdjęciu dwie dziewczyny siedzą przy stoliku”. Polskie „na” nie oznacza tutaj angielskiego on.
Przećwicz cały początek zdania, żeby nie tłumaczyć przyimka w trakcie mówienia. Możesz też powiedzieć The picture shows…. Oba początki są przydatne; wybór jednego z nich nie przesądza o jakości odpowiedzi.
Czynności: sprawdź cały Present Continuous
Opisujesz to, co osoby robią w uchwyconej chwili. Dlatego powiedz She is drinking coffee, zamiast She drinks coffee, które zwykle opisuje zwyczaj. Konstrukcja musi być pełna: osoba + is/are + czasownik z -ing.
Porównaj trzy błędy: She drinking — brakuje is; They is talking — potrzebujesz are; He is hold a cup — potrzebujesz holding. Poprawnie: She is drinking. They are talking. He is holding a cup.
Nie przenoś jednak -ing do każdego zdania. There is a table opisuje obecność przedmiotu, a She looks relaxed — wygląd osoby. Present Continuous stosujesz do czynności, np. siedzenia, czytania, rozmawiania.
Z darmowym schematem opisu ilustracji sprawdzisz komplet informacji. Następnie ćwicz na 40 zestawach ilustracji z pytaniami, żeby zobaczyć, czy poprawna konstrukcja przychodzi Ci coraz swobodniej.
Najczęstsza pułapka
Skupiasz się na słowie, które brzmi bardziej zaawansowanie, a pomijasz is albo miejsce. Zacznij kontrolę od treści i konstrukcji zdania. Nowe słownictwo rozwija odpowiedź, ale nie uzupełnia automatycznie brakującej informacji o głównej sytuacji.
Wskazówka egzaminatorki
Nagraj opis i odsłuchaj go dwa razy. Najpierw sprawdź osoby, miejsce i czynności. Przy drugim odsłuchaniu zatrzymaj nagranie po każdym zdaniu o działaniu: czy usłyszałeś właściwe is/are i czasownik z -ing? Popraw brakujące elementy i ponownie powiedz cały opis. W ten sposób ćwiczysz błąd, który rzeczywiście pojawił się w Twojej wypowiedzi.
Mini zadanie
Scena: dwóch chłopców gra w piłkę w parku, dziewczyna ogląda mecz z ławki. Popraw odpowiedź: On the picture, two boys playing football. A girl are watching them. Usuń błędy językowe i uzupełnij brakujące miejsce. Pełna poprawiona wersja i wyjaśnienia są na końcu wpisu.
Podsumowanie
Błędy w opisie ilustracji na maturze ustnej wychwycisz, kontrolując osoby, miejsce, czynności oraz budowę zdań. Prosty, poprawny opis jest dobrym punktem wyjścia. Przećwicz go na 40 zestawach ilustracji, a następnie rozbudowuj odpowiedź.
Czytaj też
- Opis ilustracji na maturze ustnej — jak zacząć i co powiedzieć krok po kroku?
- Present Continuous w opisie obrazka — jak powiedzieć, co robią osoby?
- Pytania po opisie ilustracji — jak rozwinąć odpowiedź?
Klucz odpowiedzi
In the picture, two boys are playing football in a park. A girl is watching them from a bench. — „Na zdjęciu dwóch chłopców gra w piłkę w parku. Dziewczyna ogląda ich z ławki”. Zmiany: in zamiast on; dodane are przed playing; is przy jednej dziewczynie; miejsce in a park. Odpowiedź zawiera osoby, miejsce i działania.