Czas czytania: około 3 min
Początek opisu obrazka ułożysz z odpowiedzi na pytania „kto, gdzie, co robi?” bez wymyślania długiego wstępu. Spójrz na zdjęcie, odpowiedz na nie najprostszymi słowami, a potem połącz odpowiedzi w jedno lub dwa zdania. Nie musisz użyć trudnego słownictwa, żeby egzaminator zrozumiał, co przedstawia ilustracja.
Początek opisu obrazka: kto, gdzie, co robi?
Wyobraź sobie zdjęcie dwojga młodych ludzi gotujących przy stole na świeżym powietrzu. Odpowiedzi są krótkie: „dwie osoby”, „na zewnątrz”, „przygotowują jedzenie”. Teraz powiedz: The photo shows two young people preparing food outdoors. — „Zdjęcie przedstawia dwoje młodych ludzi przygotowujących jedzenie na zewnątrz”. To pełne pierwsze zdanie, choć powstało z trzech prostych obserwacji.
Możesz też podzielić informację: There are two young people in the photo. They are preparing a meal outside. — „Na zdjęciu są dwie młode osoby. Przygotowują posiłek na zewnątrz”. Obie wersje są poprawne. Wybierz tę, którą umiesz wypowiedzieć bez długiego zastanawiania się.
Co dodać w drugim zdaniu?
Nie powtarzaj od razu „są na zewnątrz” innymi słowami. Zauważ widoczny szczegół: One person is cutting vegetables, while the other is stirring something in a pan. — „Jedna osoba kroi warzywa, a druga miesza coś na patelni”. W ten sposób rozwijasz opis, a nie zaczynasz go od nowa.
Jeśli nie znasz słowa pan, możesz powiedzieć a container for cooking — „naczynie do gotowania”, albo opisać inną wyraźnie widoczną czynność. Opis zdjęcia nie jest testem na nazwę każdego przedmiotu. Przy pierwszych ćwiczeniach pomocny będzie darmowy schemat opisu ilustracji. Kiedy pierwsze zdanie zacznie przychodzić łatwiej, wypróbuj je na różnych ilustracjach z pytaniami z ebooka ABS.
Gdy nie wszystko jest wyraźnie widoczne
Maybe i perhaps znaczą „być może”. Użyj ich, jeśli zdjęcie nie pozwala ustalić czegoś z pewnością: Maybe they are preparing dinner at a campsite. — „Być może przygotowują kolację na kempingu”. Najpierw opisujesz pewne fakty, a później zaznaczasz domysł. Nie musisz poprzedzać tymi słowami informacji, które wyraźnie widzisz.
Najczęstsza pułapka
Nie ustalaj na siłę dokładnego miejsca albo relacji między osobami. Nie wiadomo, czy to ogród, czy teren przy kempingu? Zacznij od pewnej informacji: They are outside. Jeśli coś na zdjęciu sugeruje kemping, możesz dodać: Perhaps they are at a campsite. Nie zastępuj jednak widocznej czynności domysłem o planach tych osób.
Wskazówka egzaminatorki
Jeżeli zatrzymujesz się przy miejscu, wybierz szersze określenie, które pasuje do zdjęcia: outside, in a room, in a shop. Powiedz o osobach i ich czynnościach. Dopiero potem doprecyzuj miejsce z maybe lub perhaps, jeśli masz podstawę do takiego przypuszczenia. Nie pozwól, żeby niepewna nazwa miejsca zablokowała cały początek.
Mini zadanie
Na zdjęciu chłopak siedzi w bibliotece i korzysta z laptopa. Zapisz jedno zdanie odpowiadające na pytania „kto, gdzie, co robi?”. Przykładowa odpowiedź jest na końcu wpisu.
Podsumowanie
Pytania „kto, gdzie, co robi?” zamieniają pustkę w głowie w konkretny początek opisu obrazka. Po pierwszym zdaniu dodaj jedną nową informację, którą rzeczywiście widać. Pobierz darmowy schemat opisu ilustracji i przećwicz ten start na dwóch innych zdjęciach.
Czytaj też
- Opis ilustracji na maturze ustnej — jak zacząć i co powiedzieć krok po kroku?
- Przygotowanie do opisu obrazka: co zrobić, zanim zaczniesz mówić?
- Present Continuous w opisie obrazka — jak powiedzieć, co robią osoby?
Klucz odpowiedzi
The photo shows a boy using a laptop in a library. — „Zdjęcie przedstawia chłopaka korzystającego z laptopa w bibliotece”. Możesz też powiedzieć: A boy is sitting in a library and using a laptop.